La Matemática consiste esencialmente
en resolver problemas
y no es matemático quien sabe mucho de matemática
sino aquel que frente a la dificultad,
sabe usarla

lunes, 31 de mayo de 2010

Problema de pensamiento lateral 2

Cinco pedazos de carbón, una zanahoria y una bufanda yacen sobre el césped. Nadie las puso allí pero hay una razón perfectamente lógica para ello. ¿Cuál es?

viernes, 28 de mayo de 2010

Problema de pensamiento lateral

No hay una única solución, pero las que hay deben tener significado


Un hombre fue a una fiesta y bebía algo de ginebra. Después se marcha pronto. El resto de los invitados que bebieron ginebra murieron a continuación envenenados. ¿Por qué no murió el hombre?

Otra forma de pensar


PENSAMIENTO LATERAL

El término pensamiento lateral (lateral thinking) fue propuesto por Edward De Bono para representar todos esos caminos alternativos que no estamos acostumbrados a tomar al momento de encontrar soluciones a un problema.
Según De Bono la mayoría de la gente tiende a enfocarse en una sola forma de resolver un conflicto solo porque las otras vías para resolverlo no son visibles a simple vista.
Pensamiento Lateral es un tipo de pensamiento creativo y perceptivo, como su nombre lo indica, es aquel que nos permite movernos hacia los lados para mirar el problema con otra perspectiva y esta es una habilidad mental adquirida con la práctica.
El pensamiento vertical o lógico se caracteriza por el análisis y el razonamiento mientras que el pensamiento lateral es libre, asociativo y nos permite llegar a una solución desde otro ángulo. Ambos pensamientos son importantes. El lateral incentiva nuestro ingenio y creatividad. El vertical nos ayuda a desarrollar nuestra lógica.
Creo que es muy valedero aplicar un poco del pensamiento lateral a nuestras vidas, observar nuestros problemas desde distintas direcciones, ver el panorama con otros ojos y empujarnos a encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para los viejos y los mismos conflictos humanos.

miércoles, 12 de mayo de 2010

El Algebrista

El profesor de matemáticas, Enzo R. Gentile, le puso letra a la música del tango
"Mano a mano" (Gardel - Razzano)

Algebrista te volviste
refinado hasta la esencia
oligarca de la ciencia
matemático bacán.
Hoy mirás a los que sudan
en las otras disciplinas
como dama a pobres minas
que laburan por el pan.
¿Te acordás que en otros tiempos
sin mayores pretensiones
mendigabas soluciones
a una mísera ecuación?
Hoy la vas de riguroso
revisás los postulados
y junás por todos lados
la más vil definición.
Pero no engrupís a nadie
y es inútil que te embales
con anillos, con ideales
y con álgebras de Boole.
Todos saben que hace poco
resolviste hasta matrices
y rastreabas las raíces
con el método de Sturm.
Pero puede que algún día
con las vueltas de la vida
tanta cáscara aburrida
te llegue a cansar al fin.
Y añores tal vez el día
que sin álgebras abstractas
y con dos cifras exactas
te sentías tan feliz.

Problema de ingenio

Escribir todos los números capicúas desde el 00000 hasta el 99999. ¿CUántos hay en total?

domingo, 2 de mayo de 2010

Los Chicos Crecen




-Estoy preocupada, doctor. El nene nació perfecto. Un hermoso cuadrado de cuatro lados iguales, y ahora esta así.
-Según usted, señora, ¿cómo está?
-Y no se, lo veo distinto, ¿o me parecerá a mi?
-A ver, vamos a ver, midámoslo... Hmmm... Cierto. Esta mas alto que ancho o mas ancho que alto, según como se lo mire... pero es normal, señora, ocurre que esta creciendo. Se esta transformando en un hermoso rectángulo. No tiene de que preocuparse, es la naturaleza.

-Esta bien, doctor, ¿entonces lo que usted me dice es que no debo preocuparme?
-Claro, son cambios lógicos para la edad. No nos olvidemos que entro en la adolescencia.
-El nene se queja de que le duelen los ángulos, doctor.
-¡Ve! Son dolores de crecimiento, mas a mi favor, señora. Todos los adolescentes pasan por esto.
-Otra cosa que me sucede es que nunca acierto con la compra de su ropa.
Calculo un talle y seguro que muy chico o un poco grande.
-¿Y usted, como lo calcula?
-A ojo nomás
-No, no. Pruebe con esto. Pare al niño contra la pared, mire la base, y multiplíquela por altura. Así le dará la superficie. Imposible equivocase de esa manera.
-Ah... ¿Y sabe, doctor? Necesito que me recomiende a alguien que pueda tratar el comportamiento de mi nene, en la escuela se me junta con rombo, trapecio, paralelogramo y pentágono y tienen una barrita. Se hace llamar “M.P.M” (Malditos Polígonos Mutantes) y andan por la escuela haciendo problemas. Que pintan graffiti en contra de la raíz cuadrada, que se escapan de la escuela por la tangente y muchas cosas más... ¡para que acordarme!
-Háblele, señora. El secreto esta en hablar con los polígonos adolescentes, parecen duros, pero solo por fuera. Si usted mira bien en su interior comprobara que tiene muchas cosas hermosas. Y si los problemas siguen, me consulta. ¿Algo más?
-No.
-Bueno, entonces será hasta la próxima, la acompaño hasta la puerta...
-Adiós, doctor.
-Adiós señora de cuadrado... ¿¡señora de circulo!? ¿Cómo le va tanto tiempo?
-Aquí estoy, doctor, ¡echa un cilindro!
Y todo volvió a comenzar.

Fabian Magliano